教育目標與核心能力


教育目標


大學部:

一、培育學生運用科學與工程知識與技術,以解決電機電子工程相關之問題。
二、培養學生獨立思考之能力,奠定學生終身學習之基礎。
三、培養學生團隊合作與專業倫理之態度,具備國際觀及服務社會之信念。

碩士班:

一、培育學生運用科學與工程知識與技術,並能獨立解決電機電子工程相關之問題。
二、培養學生獨立研究及創新思維之能力,實踐學生終身學習之信念。
三、培養學生團隊合作與專業倫理之態度,具備國際觀及服務社會之信念。

博士班:

一、培育學生運用科學與工程知識與技術,以解決電機電子工程相關之問題。
二、培養學生獨立思考之能力,奠定學生終身學習之基礎。
三、培養學生團隊合作與專業倫理之態度,具備國際觀及服務社會之信念。
四、培養學生從事創新研究與發展的能力,以成為優秀的領導人才。


核心能力


大學部:

1-1 運用物理數學與電機電子工程知識與技術之能力。
1-2 設計、執行與驗證電機電子實驗,以及分析詮釋實驗數據之能力。
1-3 規劃、設計及執行電機電子工程系統整合之能力。
1-4 發掘、分析與處理複雜且整合性工程問題之能力。
2-1 認識時事議題,了解工程技術對環境、社會及全球的影響,並培養持續學習的習慣與能力。
3-1 具備計畫管理、有效溝通與團隊合作之能力。
3-2 重視專業倫理,具備國際觀及服務社會之信念與態度。

碩士班:

1-1 具備電機電子領域的專業知識。 
1-2 策劃及執行電機電子專題研究的能力。
2-1 具備撰寫專業論文的能力。
2-2 具備創新思考及獨立解決問題的能力。
2-3 具備終身自我學習成長的能力。
3-1 具備與不同領域人員協調整合的能力。
3-2 具備良好的國際觀。
3-3 具備領導、管理及規劃的能力。

博士班:

1 具備電機電子領域的專業知識
2 策劃及執行電機電子專題研究的能力
3 具備撰寫專業論文的能力
4 具備創新思考及獨立解決問題的能力
5 具備終身自我學習成長的能力
6 具備與不同領域人員協調整合的能力
7 具備良好的國際觀及專業外語能力
8 具備領導、管理及規劃的能力
 



公告時間: 2018.04.12
修改時間: 2018.06.22
張貼者: Admin